红网时刻记者 吴公然 长沙报道

党的十九大报告提出“落实立德树人根本任务”。新时代新担当新作为，无数各级各类学校教师们正在践行立德树人的道路上砥砺前行，湖南农业大学东方科技学院的王金吉老师就是其中一员。

王金吉长期坚持在高校教学、科研和服务工作一线，她认为，要将立德树人任务落到实处，就是要在自己的工作岗位上，爱岗敬业、恪尽职守、尽心尽责、勇于担当，从细节处、点滴处不断改进自己的工作。

热爱教学，乐在其中

在2008年学院就业指导教研室成立之初，王金吉一个人承担起了学院《大学生职业发展与就业指导1》课程的全部教学任务，2009-2011年每年的教学工作量都超过了1000学时，慢性咽炎也越来越严重，但是她辛苦并快乐着，享受着教学带给她的乐趣，至今依然充满热情、无怨无悔。

为了上好每一堂课，备课、磨课、教学反思成了她的工作主旋律，向督导老师请教、向同行听课学习、向学生沟通交流也成为她每学期的必修课。2020年春季学期，秉承“停课不停学”的教学理念，王金吉把线上教学变成了自己的抗疫战场。一接到线上教学的通知，她就开始精心准备、潜心钻研，准备迎接新的挑战。

面对线上教学“无法实时掌握学生学习状态”“无法掌控课堂状态”两大困难，经过反复备课、熟悉工具和测试，她精心设计了各种教学活动，通过花式签到、随机点名、每周测验等各种方法与学生沟通，及时为学生答疑。网课期间，她有时不得不把刚刚3岁的孩子放到邻居家去照管，还经常在电脑前面一坐就超过10小时，批改作业、逐条回复学生的讨论发言，嗓子长期处于嘶哑状态。可一看到学生评价说“真想给老师刷礼物”“老师的课很用心，课件精心、资料齐全”“老师棒棒哒！”，疲惫顿时烟消云散，责任感、成就感油然而生！

由于严谨的教学态度和生动活泼的教学风格，她的课深受学生喜欢和同行与督导的好评，历年教学评价均为优秀或良好，并曾荣获全国多媒体课件大赛二等奖、全国微课比赛二等奖、湖南省课堂教学竞赛二等奖、学校教学比赛一等奖和二等奖。

育心育人，孜孜不倦

王金吉还是一名“双师型”教师，具有国家二级心理咨询师和国家二级职业指导师资格。无论教学工作多么繁忙，她一直坚持每周抽出半天时间为学生做心理咨询和职业辅导。

十三年来，向王金吉咨询过的学生超过200人，在心理普查中访谈过的学生接近500人，危机干预也有很多次。她认为，能为学生的心灵提供一丝慰藉，看到他们走出咨询室时一扫阴霾的表情，是她感到最快乐和幸福的时候。

王金吉还坚持每年举办有关大学生成长主题的团体辅导活动。第一期团体辅导是在2008年5月至6月举办的，主题为“大学生职业生涯规划”。当时，她精心设计团体辅导方案，带领团员完成了每周1次，1次2小时，共8次的团体辅导活动。此后，她陆续举办过有关自信、情绪、人际关系、求职技能等不同主题的团体辅导活动。这些活动对于协助学生自我成长和拓展核心素养起到了很好的作用。

热心公益，服务社会

在教书育人工作上收获了“好口碑”的同时，王金吉还热心公益和致力于社会服务工作。除了参加所在党总支部组织的“关爱脑瘫儿童”“随手捐、微公益”等活动，王金吉还参加了“微信捐步”“蚂蚁森林”等多项互联网+公益项目。

同时，王金吉还加入了长沙市悦心健康教育公益服务中心组织，参与了湖南省关爱留守儿童行动等多个公益服务项目，义务为多个农村中小学提供心理咨询室建设方案、为留守儿童提供心理和学业辅导、为相关弱势群体提供心理学专业帮助。

面对教书育人，王金吉坚信，一分耕耘，一分收获，唯有不断充实和提高自己，才能不负韶华，让自己的生命之花在育人事业中绽放。唯有以高度的责任感和行动回报社会，才能充分展现新时代大学教师的情怀与担当。

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